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La numérisation dans le secteur de l’éducation

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La numérisation dans le secteur de l’éducation

La numérisation permet de placer l’étudiant au centre du secteur de l’éducation :L’un des rapports qui le montre clairement s’appelle la révolution numérique est le “Digital Vortex: How Digital Disruption is Redefining Industries” de Cisco et IMD publié il y a quelques années.Le rapport explique comment 4 entreprises sur 10 vont commencer à apporter des changements à cause de cette révolution et cela arrivera de Egypte Numéro de téléphone Liste 
échelonnée selon le type d’industrie jusqu’en 2020. En cela il est commenté, qui dépendra principalement de deux facteurs : la vitesse au changement et les personnes impliquées (parties prenantes).Attendez, les courbes arrivent ! Au sommet (voir graphique ci-joint) ou tsunami de la numérisation, les vagues commencent à atteindre le secteur de l’enseignement supérieur et pour avoir un avantage concurrentiel, la planche de surf devra être retirée avec beaucoup de paraffine appliquée. En fait, dans le sommet publié vient la révolution dans le secteur de l’éducation à la sixième place au sein des industries.En plus des changements qui auront lieu de manière transversale dans toutes ces industries, et en particulier, dans le secteur de l’éducation, les aspects qui aideront à la transformation de ce secteur peuvent être nommés :

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– Révolution acceptée par la direction, l’administration, les enseignants et les étudiants, avec un aspect de désapprentissage des modèles d’éducation antérieurs pour aller vers de nouveaux styles, et donc le soutien de la numérisation. Elle impliquera également un changement dans la structure, l’organisation et la culture de l’écosystème éducatif.- Le Social CRM nous permet d’attirer des étudiants en fonction de leurs intérêts avec des outils de bases de données internes et Betting Email List , tels que Facebook. Cela permettra de maintenir une qualité pour le centre d’études et l’étudiant, et ces derniers auront le sentiment qu’on leur propose ce qui peut les valoriser et les valoriser.Cela nous permettra de mettre de côté le système CRM actuel dans lequel entre 80 % et 85 % des étudiants potentiels entrent via le trafic Web et sont gérés en tant que prospects dans une entreprise privée avec des outils tels que SalesForce ou Dynamics, qu’ils n’ont pas dans Il prend en compte le secteur de l’éducation et les intérêts spécifiques de chaque candidat aujourd’hui. Par exemple, pour que le Social CRM soit compris, cela nous permettrait de voir des intérêts égaux ou supérieurs à Google Analytics.- Dans des environnements d’apprentissage virtuels, proposer un parcours qui convient à l’élève et qui le met au centre avec des plateformes pédagogiques qui lui permettent d’explorer au-delà de ce qu’il attend. Que dans celles-ci il est possible de partager l’innovation, de poser des questions, de confronter des connaissances même si elles sont issues de disciplines différentes.Tout cela se fera au sein de la communauté connectée de manière agile et flexible. De plus, les données collectées nous permettront de détecter des comportements, c’est-à-dire si au sein de la personnalisation, un type d’itinéraires et de sujets sont choisis plus que d’autres, leurs raisons et quel type d’opportunités professionnelles ces études personnalisées impliquent à long terme , réalisant ainsi des segmentations qui serviront à inspirer les communications internes et externes du centre éducatif.- Du côté du centre, il est possible de mesurer la notoriété et de savoir ce qui se dit sur la marque institutionnelle de l’entreprise sur le réseau, les in-sights (manière de ressentir ou de penser des étudiants), les points forts ou ce qu’ils aiment du sujets, projets et recherches d’étudiants/enseignants, qui sont les plus commentés sur les plateformes internes, les réseaux externes et Internet.Pour tout cela, vous devez effectuer un scan avec des outils d’écoute sociale et ensuite travailler dessus de manière intégrée. Encore une fois, cela aidera à générer un contenu engageant pour la communauté étudiante et aussi pour les réseaux d’anciens élèves.- Nous continuerons également à parier sur les MOOC (Massive Online Open Courses), les webinaires, les applications d’apprentissage interactives, les sessions d’information en ligne, qui aident à comprendre l’éducation comme une valeur continue et pas seulement ponctuelle dans nos parcours professionnels et personnels.Tous ces aspects de la transformation numérique n’enlèvent rien à l’enseignement présentiel, il s’agit de le vanter à son plus haut niveau. Cela nécessite des investissements et du temps pour enfin générer un impact dans le secteur de l’éducation qui profite aux étudiants et à la société dans toutes les disciplines. L’éducation deviendra interactive, collaborative et continue.

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